把所有的爱留给你  第1章

作者:林如是      更新:2020-09-27 12:38:54      字数:1128
  第一章
  春江潮水连海平,海上明月共潮生。
  艳艳随波千万里,何处春江无月明。
  江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
  江畔何人初见月,江月何年初照人。
  十五岁的秋天,已涼天气未寒时.
  收音机里轻轻传出一首歌,感觉熟悉又陌生,还似曾相识的旋律.那是一首很老很老的歌,老得像我的心情,我的记忆和我的年纪.它轻轻在陈述,那多少被尘封了的随时间化为过去的,多年以前的心事.
  “若水,把收音机关起来!吵死人了!”累了一天的妈妈,不耐烦音乐的嘈杂,微漾着不快的声音掩掉了那首温馨动人的古老西洋情歌.
  妈妈听不懂这些,不懂得欣赏艺术层次的美.在工地挑了一天的磚头,辛劳了一天,并且蓄积了一天的疲惫之后,她只感受到一阵阵袭人的噪音.
  我关掉收音机,专心默背着张若虛的《春江花月夜》.
  在一切归诸寂静以前,那娓娓如诉的旋律犹留恋地在我脑海中迴旋,轻轻地低喃着,一声一声地重复“别使我的棕色眼睛忧郁”……屋子里静了一会.然后妈站起来,过度风吹日晒和操劳而早显苍老的脸上布满了疲劳,毫无生气地说道:“时间不早了,早点睡觉去,明天还要上学.”
  “哦.”我答应了一声.“等我把这一课念完就去睡.明天早上要考默写.”
  妈妈没再说什么,甚至连再多看我一眼的力气也没有,拖着沉重的脚步走进房间.
  “白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁.谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼──”我出声背了几句,停下来侧头倾听妈房里的动静.
  妈的房里了无声息,我等了一会,才悄悄再打开收音机,收音机流洩出充满哀怨情愁的鋼琴声.蓦然相识,直催着我感到荒涼,不禁地要坠泪.
  我从来都不知道,鋼琴竟能弹奏出这么哀涼悲伤的曲调.那彷彿将所有悲伤无奈植化入音符的琴声,深深地震漾着我的心.清淒的哀涼琴曲,幽幽地盘锁住我的灵魂.
  第一次,我感到有人能如此撼动我的心;第一次,有人能如此穿透过鋼琴声贴近我的灵魂.我急欲想知道弹琴的这个人──究竟是谁,能弹奏出充满如此荒涼悲哀的曲调?那音乐彷彿是活的;淒淒的、涼涼的、又近又远的,被注满了感情的,一种无奈的倾诉……
  “……以上为你播放的,是名鋼琴家江潮远先生在国家音乐厅的演奏实況录音,曲目是《把所有的爱留给你》.江潮远先生是国际知名的鋼琴家,此次应邀回国,特别选了这首一度在国內极受欢迎的西洋情歌,予以改編,做为新的尝,以饗众多乐迷.此次,他将在国內停留半年,指导年轻后进,并且为赴欧洲巡迴演奏做准备;半年后,他将飞赴欧洲,与欧洲着名交响乐团合作,展开为前期三个月的巡迴演出……”主持人吐气如兰,甜美的嗓音,透过机器的放送,告诉了我,我急切的答案.
  江潮远……我听过这个名字.那是个离我很远的世界.
  我关掉收音机,继续默背张若虛的《春江花月夜》.春江潮水连海平,海上明月共潮生……江潮远……耳畔彷彿响起了那幽暗的、淡淡的海潮声……十五岁的秋天,已涼天气未寒时.幽幽淡淡的海潮声,隔着远远的距离,随着琴声飘飘荡荡地,涼进我心田.我默默背着“春江潮水连海平”.那有着诗句一样名字的人,像江潮一样,愈想愈远;潮声里,恍恍地浮出一个我勾勒不出的、模糊的轮廓.
  “怎么还不睡?都快十二点了!”妈忽地从房里出来.困倦的脸,襯托着疲累;约是客厅未熄的灯亮扰醒了她.她瞟了收音机一眼,皱眉说:“又听音乐了?书不好好地念,听那些有的没的做甚么?你明天不是要考试吗?这么晚了不睡觉,白白浪费电.早先叫你捡个职业训练学校念,学个本事,毕了业好找个工作,吃穿不必愁;你偏不听,念甚么高中,将来看你拿甚么吃!我可没钱供你念甚么大学.那是有钱人的头路,我们没钱人,就要认分,就是这个命──”
  我低着头,默默听着妈的叨唸不满.
  妈的日子过得不好.生活不好,但她并没有想过要如何改变我们的人生──不,她不是不想,而是没办法想.她没受过甚么教育,大字不认识一个,一直在社会的最低层浮沉.她常告诉我,要学一技之长,将来如果没人倚靠,一个人也能靠自己活得很好.但她没有想过、也没有能力栽培我.
  “音乐”对我们这种家庭来说,是种奢侈的名词,在我们认知的水准之外.那是像我们这种生活在社会低层的人,永远也无法到达的艺术层外;对我们来说,生活仅就在追求生存的物质所需,便已经够累人了.所谓的“精神心灵的追求”,对在生活边缘挣扎的我们,不过是句空洞又充满讽刺的名词.
  “我在跟你说话,你到底有没有在听啊?”对我的沉默,妈显得更是不满.“光是读书就能饱吗?读职业训练学校,以后当个会计,一个月至少也有个二三万块;你偏不听,偏要念那种没用的高中,以后看你要怎么办!”
  中学毕业时,妈希望我唸职业训练学校,学个一技之长,将来好不愁生活;但参加高中联考时,我考上了别人想挤也挤不进去的公立高中.学校好坏先且不论;学费相当便宜,不念可惜.那时,我只是觉得“不念可惜”,并没有坚持非念高中不可,是妈自己让我去念,可是现在妈数落起,这倒成了我的不是.
  我知道,妈不是存心的,她只是积蓄了满腔的因疲惫引起的情绪无法宣泄,而随便找个名目发洩而已.妈是矛盾的;她没受过甚么教育,生活的智力开发并没有甚么知识性的成长,无法明白和理解何谓的“生活规划”、何谓的“人生前程”.她希望我学得一技之长,可以自己养活自己,不必像她活我那么辛苦,工作得那么劳累;可是另一方面,她却又矛盾得否定知识的力量,觉得光是会念书是无法饱肚的.
  她浮沉的,一直是最原始、最物质的世界.
  在这个世界里,“生活”成了最重要的事,是一切前提;所谓的艺术和音乐,和我们这样的家庭,是极不相称的.

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